ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

                                        Инклюзивное образование - организация процесса обучения, при которой все дети, независимо от их физических, психических, интеллектуальных, культурно-этнических, языковых и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в одних и тех же школах.

Известно, что педагоги ДШИ №2 г. Челябинска, ведут активную образовательную деятельность с детьми с ОВЗ, на базе МБОУ «С(К) ОШИ №12» (школа – интернат для детей с нарушением слуха) города Челябинска. Данное направление работы было открыто в 1994 году, и функционирует по сегодняшний день.

С 2018 года наша школа стала участником этого большого проекта под названием «Инклюзия». К нам пришли родители с детьми с особенностями в развитии. Мы, администрация школы, создали методическое объединение, и открыли отделение общего эстетического образования (для детей с расстройством аутистического спектра). На сегодняшний день на отделении обучается 22 ребенка, по адаптированным образовательным программам.

Вернемся к инклюзии. В нашей школе существует инклюзивный ансамбль «Пташка», руководителями которого являются Абдрахимова А.Г. и Скачкова И.О. Участники коллектива – ученики с особенностями в развитии и нормотипичные дети. Ребята все вместе каждую среду посещают предмет «Фольклорный ансамбль», на котором изучают песенный материал, танцевальный и игровой, а также готовятся к конкурсам, концертам и фестивалям. Ученики ансамбля являются участниками областных, региональных и всероссийских конкурсов. Где достаточно успешно представляют наше учреждение, уже в составе одного необычного коллектива. Впервые, в этом учебном году ученики с особенностями в развитии имеют возможность посещать не только вокальный ансамбль, но и инструментальный совместно с нормотипичными детьми. Преподаватель «ДШИ №2», и по совместительству концертмейстер инклюзивного ансамбля «Пташка» - Подшивалов А.А. проявил интерес к данной работе и методикам обучения и пригласил троих учащихся с отделения ОЭО (для детей с РАС) в свой оркестр, где занимается с нормотипичными детьми.

Творчество – особая благоприятная среда для всех и для каждого. Инклюзия этому самое прямое доказательство. В творчестве каждый может получить «ситуацию успеха» и быть замеченным.

Выражаем благодарность родителям участников инклюзивного ансамбля «Пташка» и оркестра русских народных инструментов за неравнодушное отношение к детям с особенностями, а также за оказание помощи в развитии данного направления.

С уважением, руководитель отделения ОЭО (для детей с РАС) – Скачкова И.О.

Гриднев Лев "Терменвокс: инструмент будущего родом из прошлого"